冯建周，男，1978年2月生，回族，中共党员，燕山大学人工智能学院（软件学院）教授、博士。深耕计算机与人工智能教育教学、科学研究及社会服务一线二十五载，他始终坚守立德树人根本任务，潜心育人、锐意教改、笃行科研、服务家国，先后荣获河北省创新创业教学名师、燕山大学师德先进个人、优秀党务工作者、创新创业优秀导师等荣誉称号，近三年年度考核均为优秀。二十五年初心如磐，他以匠心深耕课堂、以爱心滋养学子、以科研反哺教学、以担当服务社会，用一言一行诠释新时代高校教师的师德风范与使命担当。

一、坚守初心铸师魂，以爱育人暖人心

从教以来，冯建周始终将为党育人、为国育才奉为终身从教信条，秉持“育人为本、德育为先、能力为重”的育人理念，以严慈相济、言传身教的方式，守护每一位学生成长成才。

他始终把学生放在心中最高位置，坚守课堂主阵地，主动公开联系方式，对学生的学业疑问、成长困惑逐一耐心解答、悉心引导。作为专业教师与学业导师，他深入了解每一位学生的学习基础、性格特点与发展诉求，为学生量身定制学习规划、竞赛路线与就业方向，真正做到因材施教、精准育人。在课堂内外，他坚持将价值引领融入知识传授，把家国情怀、科研精神、职业素养传递给学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

作为河北省创新创业教学名师，他倾注大量心血陪伴学生成长，常年利用周末、假期指导学生开展项目研发、竞赛备赛与论文撰写，从算法设计、代码调试到报告打磨、答辩指导，全程手把手教学、一对一帮扶。他格外关注学业困难学生与家庭经济困难学生，用鼓励重拾信心、用帮助化解难题，用真诚与关爱赢得学生广泛信赖与敬重。毕业学生常与他保持联系，分享工作收获与人生感悟，师生情谊深厚绵长。

他始终坚守师德底线，以德立身、以德立学、以德施教，以高尚的人格魅力与严谨的治学态度影响学生，用实际行动践行“学高为师，身正为范”的师者誓言，成为学生为学、为事、为人的示范标杆。

二、深耕教学求创新，教研相长提质效

立足人工智能与软件工程学科高速迭代、产业需求日新月异的发展背景，冯建周始终紧跟前沿、勇于突破，持续推进教学改革、课程建设与模式创新，以系统性教研改革推动人才培养提质增效。

他主动适应新时代教育要求，大胆更新教学内容、创新教学方法，先后为本科生开设《大数据原理与技术》《Python 机器学习》《自然语言处理》等4门全校首次开课的前沿课程，填补学校专业教学空白，让学生在校即可掌握产业核心技术。他主编的《自然语言处理》教材获评河北省“十四五”规划教材，被推荐参评国家级规划教材，在全国14所高校推广使用，成为国内该领域核心教学资源。

他主持教育部产学合作协同育人项目、河北省新工科研究与实践项目、燕山大学“揭榜挂帅”重点项目等多项高水平教改课题，深度推进产教融合、科教融汇。与百度、阿里云等头部企业共建实践育人基地，将企业真实项目、工业级标准引入课堂，构建“学科交叉、产教融合、双创驱动”的新型育人模式。其主持的“基于PaddlePaddle平台的机器学习课程建设及双创实践”项目，荣获教育部产学合作协同育人优秀案例奖，为燕山大学迄今唯一获此国家级殊荣的教改成果。

在教育数字化转型浪潮中，他自主研发“燕云伴课”智慧课堂系统，服务师生超3万人次，实现全流程智能化教学管理；牵头打造国内领先的“子路”大模型智慧助教系统，融合前沿大模型技术，实现课程图谱、智能组卷、学情分析、数字人教学等多功能一体化，获批学校重点项目并在全校5 个学院30余门课程常态化运行，荣获雄安未来之城场景汇优秀奖，成为高校智慧教育创新典范。

在实践育人方面，他践行“以赛促学、以创育人”理念，近五年指导学生获国家级、省级学科竞赛奖项80余项，2018年指导“小小画家”项目斩获“创青春”全国大学生创业大赛国家金奖，实现学校历史性突破；指导国家级大学生创新创业训练计划项目多项结题优秀，大批学生成长为人工智能与软件工程领域高素质创新人才。

三、领航示范担使命，服务师生促发展

在深耕个人教学与育人工作的同时，冯建周主动担当示范引领与服务支撑重任，积极发挥骨干带头作用，助力学院师资建设、教学改革与学科发展。

作为学院教学科研骨干，他主动分享教学经验、教改思路与竞赛指导方法，带动青年教师快速成长，帮助团队教师优化课程设计、提升教学能力、申报教研课题，推动学院整体教学水平稳步提升。他积极参与学院专业建设、人才培养方案修订、课程体系优化等重要工作，为“软件工程+AI”交叉专业方向设立、新工科建设与一流专业打造提供核心支撑。

作为优秀党务工作者，他坚持党建与业务深度融合，以党建引领师德师风建设、教育教学改革与科研创新，认真履行党员职责，积极参与党组织活动，发挥党员先锋模范作用，带动身边教师坚守师德、潜心育人、实干担当。

他积极投身社会服务与教育公益，将智慧教学、双创育人、AI技术应用等优秀成果向外辐射，为中小学、高校与行业企业提供技术指导与教学支持，展现高校教师的社会责任与担当。同时，他严格遵守教学规范，严谨治学、廉洁从教，以正派作风、高尚师德影响身边人，营造风清气正的育人氛围。

四、潜心科研攀高峰，反哺教学强根基

冯建周始终坚持“教研相融、科教互促、服务国家”的理念，深耕人工智能、自然语言处理、大数据与行业智能化应用等前沿领域，以高水平科研反哺教学、服务社会，筑牢人才培养根基。

在服务国家战略与行业发展的科研实践中，冯建周始终坚持问题导向、需求导向与应用导向，主动对接关键领域技术需求，与多家行业龙头单位开展深度产学研协同攻关，将学术研究与工程应用紧密结合，形成一批可落地、可推广、有影响的标志性成果。

他携手中国铁道科学研究院，研发“铁科智问”铁路文本大模型，以先进人工智能技术赋能铁路行业数字化转型，成功入选全国66家央国企AI大模型典型应用名单，成为智慧铁路领域标杆应用。他联合珠江水利科学研究院，创新研发全国首个水利领域大模型产品，应用于水资源论证报告智能审查，将工作效率提升90%以上，为水利工程规范化、智能化审查提供全新技术路径。他聚焦法治社会建设需求，研发智慧司法大模型“明镜”，有效提升法律服务智能化水平，为燕山大学与秦皇岛市纪委监委共建电子物证联合实验室提供核心技术支撑。他立足校园文化传承与档案现代化建设，牵头研发智慧档案大模型“问源”，显著提升校史档案管理与利用效率，助力燕山大学成功建成河北省首家、全国高校第五家高水平数字档案室。他心怀“国之大者”，主动服务航天强国战略，深度参与我国首个商用航天发射场建设，并投身“十五五”载人登月计划相关技术攻关，主持完成关键地面显控软件开发任务，以过硬技术能力获得航天单位专门致信感谢。

他坚持将科研成果、工程案例、前沿技术转化为教学资源，把大国重器、行业应用、真实场景带进课堂，让学生在学习专业知识的同时，树立科技报国、服务社会的理想信念。他悉心指导学生参与科研项目，培养学生严谨的科研态度、扎实的实践能力与强烈的创新精神，为计算机与人工智能领域输送大批优秀人才。

二十五载春风化雨，二十五载深耕不辍。从青年教师到教授、省级教学名师，从三尺讲台到科研前沿，从校园育人到服务家国，冯建周始终坚守教育报国初心、担当立德树人使命，以匠心铸精品、以爱心育桃李、以科研强本领、以担当践使命。他既是传道授业解惑的知识传播者，又是启智润心引路的人生领航员，更是科技报国、服务社会的践行者。未来，他将继续怀揣对教育事业的赤诚热爱，笃行实干、砥砺前行，以坚守诠释师德、以创新赋能教学、以奉献成就学生，为高等教育事业高质量发展与国家高水平科技自立自强贡献更大力量。